Grau III - Rawn Clark

O Grau III se inicia com uma discussão sobre os “quatro pilares do Templo” – Saber, Querer, Ousar e Calar. Frequentemente, esses termos são mal entendidos, ou até mesmo entendidos de forma incompleta, portanto eu adicionarei algumas palavras minhas àquelas escritas por Bardon a esse respeito.

Saber: Isso não significa apenas o ato de se estufar a mente com fatos e imagens. Somente isso não ajudará a ascensão mágica do estudante. Na verdade, o tipo de conhecimento que é importante ao mago aspirante é aquele ganhado pelo estudo combinado com a prática. Como qualquer estudante sério de Alquimia lhe informará, somente o estudo teórico não torna alguém um Alquimista. É apenas colocando em prática o que alguém aprendeu com o estudo que o verdadeiro conhecimento surge. Isso é o que leva à Compreensão e, com o tempo, à Sabedoria.

Querer: O Querer não se refere apenas ao poder da vontade mágica de se triunfar sobre todos os obstáculos, mas também à habilidade de se invocar a sensação de absoluta certeza de que a vontade é concreta. Isso é especialmente importante quando se usam afirmações e a imaginação plástica. O Querer aumenta com a prática – é algo que pode ser cultivado. Com uma forte vontade, muitas portas que permanecem fechadas à pessoa comum se abrem para o mago. Contudo, nunca a vontade do mago deveria ser algo violento que destroça uma barreira de modo inconsequente. O tipo de vontade que o mago possui é como a força inegável da água corrente – ela penetra obstáculos ao contorná-los, e não ao obliterá-los.

Ousar: Isso se refere a uma vontade corajosa de se enfrentar quaisquer obstáculos e encarar qualquer desafio que confronta o mago. Na origem da coragem se encontra a habilidade de se controlar o medo e ultrapassar os limites. Isso não significa que se deveria ignorar o medo, porque é uma parte natural e importante de nosso mecanismo de autopreservação. Tudo que Ousar significa é que, quando o medo surge, ele deveria ser tratado como um pedaço de informação de valor e, quando apropriado, ser ignorado. Exceto em situações de risco de morte verdadeiro, o mago não permite que o medo se torne uma barreira ao progresso. Esse aspecto do Ousar se manifesta ao estudante iniciante especialmente no que diz respeito ao trabalho de introspecção e automudança. Frequentemente, vemos coisas em nós mesmos que levam coragem para encarar e triunfar sobre. Uma boa meditação para se aumentar a coragem é se considerar exatamente quais as consequências de uma situação marcada pelo medo podem ser. Exceto por morte ou desmembramento, as consequências da maioria das situações são menores e são normalmente exageradas, por causa do próprio medo. Existem também outros métodos para se aumentar a coragem. Por exemplo, eu tenho um medo inato de altura, e, portanto, eu escolhi, por um curto tempo, me tornar um lavador de janelas. Isso requeria que eu subisse umas escadas bastante altas, mas, ao praticar a minha precaução, eu fui capaz de ir além do meu medo. Eu ainda tenho um medo inato de altura, mas agora eu sei que meu medo excede o perigo real e ele não mais me impede de eu testar meus limites.

Calar: Este é provavelmente o menos compreendido dos quatro pilares. Alguns tomam essa declaração como se significasse que absolutamente nenhuma palavra sobre magia ou a experiência de alguém com ela deveria ser proferida, mas isso não é o caso. Se fosse para ser assim, porque, por exemplo, Bardon teria escrito e ensinado como ele fez? Na sua origem, o Calar se dirige a duas preocupações: ao ego pessoal e à santidade das experiências mágicas. A parte do nosso ego humano que requer aprovação de outros deve ser contida pelos estudantes de magia. Aqui, silêncio sobre a natureza e a extensão das experiências mágicas e das habilidades é muito proveitosa. Se começamos a bradar sobre como todo-poderosos nós somos, alimentamos essa necessidade de ego e nos tornamos distraídos de nosso propósito superior. Ao mantermos nosso silêncio a esse respeito, evitamos inflar essa parte de nosso ego e fazemos com que seja muito mais fácil para nós mesmos a enfrentarmos. Também vale a nota de que experiências mágicas são de uma natureza muito íntima e pessoal. Sua intimidade é facilmente violada quando falamos sobre os detalhes dessas experiências com os outros. Tal violação sutilmente diminui a importância dessas experiências e faz um desserviço ao estudante. Particularmente, eu não tenho problema em discutir os rudimentos da magia, mas eu nunca falo sobre os detalhes íntimos de minhas experiências. Eu considero isso uma vantagem à minha própria ascensão e recomendo essa tática também para você. Essa forma de silêncio constrói uma carga muito poderosa de intimidade em suas experiências, a qual é inalcançável em quaisquer outras maneiras.

INSTRUÇÃO MÁGICA DO ESPÍRITO

Esses exercícios do Grau III levam o estudante a um passo mais distante na arte da visualização criativa. A visualização criativa, como descrita por Bardon, é bastante única, porque o estudante a aborda de uma maneira gradativa e assume controle absoluto sobre o que está sendo visualizado. Essa técnica é importante ao avanço do estudante na magia por várias razões. Ela fortalece a concentração e a vontade, torna os sentidos materiais e seus corolários astrais e mentais mais agudos, e prepara o estudante para o trabalho posterior das viagens mental e astral.

Embora, neste estágio, a visualização criativa seja apenas uma operação mental, ela leva, combinada aos outros exercícios, a experiências astrais verdadeiras. A distinção entre uma projeção mental que abrange sensações parecidas com as físicas e uma experiência astral genuína (que também abrange sensações parecidas com as físicas) é pequena, mas esse é o objetivo. Por ser tão pequena, o domínio da projeção mental multissensorial leva o estudante naturalmente à arte da projeção astral. A principal diferença entre essas duas é que, na projeção astral, o reino visitado não se fia à projeção mental do mago; na realidade, o reino visitado existe por si próprio. [O mesmo pode ser dito sobre a verdadeira viagem mental, exceto que na viagem mental não há sensações parecidas com as físicas.]

Outra diferença significante é a de que a verdadeira projeção astral requer que o mago separe conscientemente o corpo astramental do corpo físico e isso não ocorre com uma projeção mental.

Mais outro aspecto desses exercícios que vale a pena mencionar é que, através do domínio da visualização criativa, o estudante aprende a como construir efetivamente uma imagem que pode ser explorada astralmente. Uma visualização criativa criada completa e efetivamente estabelece uma conexão com sua parte astral correspondente. Por exemplo, esse é o segredo por trás da viagem mental em um símbolo oculto – o símbolo é projetado através de intensa visualização criativa que conecta a projeção à parte astral correspondente do símbolo e o torna uma coisa que pode ser explorada com o corpo astramental.

Com essas coisas em mente, eu espero que seja aparente ao estudante de CVA que esses exercícios são de grande importância. Na verdade, cada um dos exercícios encontrados em CVA é de grande importância a uma ascensão constante e balanceada e nenhum deles deveria ser ignorado.

Se o estudante dominou, completamente, os exercícios de apenas um sentido do Grau II, então esses exercícios do Grau III em se incorporar dois ou mais sentidos ao mesmo tempo não deveriam apresentar dificuldades. Esses exercícios são apresentados numa sequência muito específica que deveria ser seguida à risca

O primeiro exercício envolve a projeção externa de uma cena. Bardon usa o exemplo de um relógio fazendo tique-taque, no qual o estudante combina a visualização do relógio com a audição de seu tique-taque. Essa projeção deveria flutuar à sua frente. Bardon também fala de se visualizar um riacho ou um campo de trigo etc., empregando-se dois ou mais sentidos, mas deveria ser compreendido que deveriam ser também projeções que são separadas do estudante – essas não são cenas que o estudante monta ao seu redor e permanece no centro.

Esse primeiro exercício é muito parecido com os exercícios do Grau II, exceto pela parte de que mais de um sentido é empregado. Esse exercício deveria ser executado com os olhos abertos. O objetivo desse exercício em particular é familiarizar o estudante com a combinação dos sentidos.

Apenas quando o exercício anterior foi dominado que você deveria passar para o próximo exercício. Dessa vez, você trabalhará com seus olhos fechados e a visualização será uma cena pessoalmente familiar que é montada ao seu redor. Isso é muito diferente da projeção que flutua no ar na frente de seus olhos, a qual é, essencialmente, separada de você. No início, você deveria tornar essa cena apenas visual – o objetivo aqui sendo familiarizar você com a técnica de entrar numa cena.

Depois que isso for dominado por cinco minutos, crie uma cena e adicione som a ela. Então adicione tato etc. Aqui, você deve se envolver com a inteira experiência de sua cena – veja cada detalhe, ouça cada som e sinta cada sensação. Olfato e paladar podem também ser adicionados à visualização.

Uma vez que você tenha dominado esta técnica com seus olhos fechados, prossiga ao experimento com seus olhos abertos. Você a terá dominado quando for capaz de alcançar a mesma qualidade de envolvimento na sua cena do mesmo modo que fez com seus olhos fechados.

Em sequência, vem um exercício onde você monta uma cena não familiar ao seu redor. Trabalhe com ela como antes, com o máximo de sentidos que lhe parecer apropriado. Comece com seus olhos fechados e então, quando o exercício for dominado, mude para o trabalho com os olhos abertos. Trabalhar com uma cena que não é familiar a você requer um grau maior de inventividade e esse é, essencialmente, o objetivo dessa variação.

Agora, nos voltamos à visualização de vários animais, usando muitos sentidos. Comece com animais estacionários e domine a visualização deles com os seus olhos fechados e então com olhos abertos. [Nota: Isso é uma projeção, não uma cena ao seu redor.]

Em seguida, ponha esses animais em movimento e trabalhe primeiramente com os olhos fechados, e depois com os olhos abertos. Como anteriormente, comece com animais que são familiares a você e então passe para animais não familiares.

Os exercícios finais desta seção contêm a visualização de seres humanos. Comece com humanos familiares e projete a imagem deles, sem som ou cheiro ou movimento, primeiro com os olhos fechados e então com os olhos abertos. Então passe para o mesmo exercício com humanos não conhecidos.

Isso completa a Instrução Mágica do Espírito para o Grau III. No fim desses exercícios, suas habilidades com visualização criativa devem ficar bem treinados. Você deve ser capaz de se colocar dentro de qualquer cena que você deseje, por quanto tempo que deseje, enchê-la de quaisquer animais e humanos que você deseje, e ser capaz de empregar qualquer um dos sentidos que deseje.

Perguntas e Respostas

1)      O quão reais minhas visualizações de sentidos múltiplos deveriam ser?

No fim, elas deveriam ser tão reais que, quando você se aproxima para tocá-las, você fica surpreso que elas não possuem substância física. O seu grau de detalhe deveria ser tão exato que você não pode separá-las visualmente dos artigos genuínos.

2)      Por que eu preciso trabalhar primeiro com os meus olhos fechados e então com os meus olhos abertos?

Essas são ambas habilidades de valor para o mago praticante. Começamos primeiro com os seus olhos fechados, porque isso é geralmente uma forma mais fácil de se aprender o exercício básico. Uma vez que ele tenha sido dominado com os olhos fechados, então é relativamente mais fácil dominar o exercício com os olhos abertos. A mesma qualidade da visualização de vários sentidos deveria ser alcançada com os olhos abertos e do mesmo modo que com os olhos fechados.

3)      Qual é a diferença entre uma visualização que flutua no ar à minha frente e uma na qual eu entro?

Essas são duas habilidades valiosas para o mago praticante. Um exemplo da visualização “que flutua no ar” é a imaginação de um relógio fazendo tique-taque que se encontra numa parede. Aqui, existe pouco envolvimento direto com a própria visualização.

Um exemplo da visualização do tipo multissensorial “entre no meio dela” é a imaginação de uma sala inteira ao seu redor. Aqui, existe um envolvimento íntimo com a visualização e você pode empregar todos os cinco dos seus sentidos ao mesmo tempo.

Os exercícios começam com o tipo “que flutua no ar” de visualização multissensorial porque esse é um modo mais fácil de aprender a técnica básica e torna a transição ao tipo “entre no meio dela” muito mais fácil.

INSTRUÇÃO MÁGICA DA ALMA

Antes de iniciar esses exercícios da Instrução Mágica da Alma do Grau III, o estudante DEVE (!) ter primeiro estabelecido um equilíbrio rudimentar entre os Elementos da personalidade. Para evitar quaisquer efeitos colaterais negativos sobre a psique e o corpo físico, o estudante deve estar absolutamente certo de que nmão existem excessos negativos de qualquer Elemento em sua personalidade. Todos os itens mais problemáticos encontrados no espelho negativo da alma devem ter sido cuidados e transformados.

Esse cuidado não pode ser enfatizado mais. Não importa o quão ansioso você está para progredir, por favor, de modo algum entre nesses exercícios até você ter estabelecido esse equilíbrio rudimentar. Se, por exemplo, você ainda tem fortes aspectos negativos do Elemento Fogo que influenciam a sua personalidade, então trabalhar com esses exercícios do Elemento Fogo não fará nada mais que exarcebar esse desequilíbrio e lhe causar dor mais para a frente. Se, por um outro lado, você tiver transformado suas características negativas mais proeminentes, este trabalho com os Elementos ajudará a fortalecer os aspectos positivos da sua personalidade e causará apenas alegria.

Como Bardon declara, esse trabalho com os Elementos é o mais profundo arcano da magia. Ele forma a raiz de todas as verdadeiras habilidades mágicas e o estudante deveria prestar grande atenção a esses exercícios.

O sistema descrito por Bardon em CVA difere de todo o resto, porque o estudante aprende a como causar efeitos mágicos através de sua própria manipulação direta dos Elementos. O estudante de CVA não inicia dependendo de outros seres para esses efeitos (por exemplo, seres dos elementos, ou rituais fortalecidos por outros etc.). Em CVA, isso é visto como um trabalho posterior que só é aconselhável uma vez que o estudante tenha dominado a manipulação direta, manual. Isso é o que, nos termos de Bardon, distingue o verdadeiro mago do feiticeiro.

Esses exercícios da Instrução Mágica da Alma combinam as técnicas já estabelecidas de visualização, imaginação e respiração pelos poros. Resumindo, o estudante visualiza seu corpo ao redor de uma esfera infinita do Elemento em questão (por exemplo, uma esfera vermelha para Fogo), fortalece a visualização com a imaginação do Elemento (por exemplo, expansão e calor para Fogo) e então inala essa visualização fortalecida com o corpo inteiro.

Bardon sugere sete inalações para começar, acrescentando com o tempo até trinta inalações, e é vantajoso seguir a instrução dele a esse respeito. É importante que o estudante construa devagar, porque isso dá tempo para que o corpo se ajuste ao peso elemental e dessa forma o aprendiz evita quaisquer efeitos negativos.

Bardon sugere uma cor em particular para cada Elemental para facilitar a visualização: Fogo: vermelho, Ar: azul, Água: azul-esverdeado e Terra: amarelo, cinza ou preto. Uma aderência estrita a essas correspondências não é absolutamente necessária. Pessoalmente, eu emprego o seguinte: Fogo – vermelho brilhante, Ar – amarelo, Água – ciano, e Terra – marrom, cinza escuro ou preto. Essas são as correspondências com as quais eu trabalhei antes de eu encontrar CVA e elas são as mais confortáveis para mim. Portanto, se você trabalhou com uma configuração diferente do que aquela sugerida por Bardon, continue com ela se funciona bem para você.

De maior importância nesses exercícios é a sensação que os Elementos invocam dentro de você. Você deve sentir o calor e a expansividade do Fogo e por aí vai. Isso deve se tornar, para você, uma sensação física.

[Nota: Bardon fala aqui, e em vários outros lugares, sobre o que pode ser conseguido com os Elementos etc. Mas é importante que você perceba que esses são só exemplos do que pode ser alcançado depois de anos de esforço e eles não são declarados como obrigatórios. Essas são práticas extremas e não são aconselháveis ao estudante, porque elas tendem a divergi-lo da meta mais importante de um progresso mágico equilibrado.]

Os exercícios são muito simples. Você começa estabelecendo a visualização e então a fortalece com a imaginação apropriada. Então você inala o Elemento com o corpo inteiro através da técnica agora familiar da respiração pelos poros. Novamente, tenha cuidado para evitar a alteração do ritmo normal de respiração – tome inalações vazias quando precisar. Comece com sete inalações e aumente uma inalação a cada exercício até que você alcance um total de trinta inalações. Uma vez que você tenha inalado a quantidade apropriada do Elemento, gaste algum tempo sentindo os atributos do Elemento e circulando-o igualmente pelo seu corpo.

Quando essa fase de inalação e de contemplação for concluída, você deve então expirar magicamente (com a respiração pelos poros através do corpo inteiro) a mesma quantidade do Elemento que você inspirou. A ideia aqui é a de que você deveria se livrar de todo o excesso do Elemento que você já tinha inspirado. Use o mesmo número de expirações e inspirações, mas se assegure de que você expirou exatamente a mesma quantidade que você inspirou.

Isso é importante porque é prejudicial à saúde permanecer com um excesso do Elemento por um período extenso de tempo após o seu exercício. Do mesmo modo, é pouco saudável ir ao extremo oposto e tirar do seu corpo a quantidade normal de um Elemento. Em outras palavras, expire nem menos nem mais do Elemento que você inspirou.

Domine esse exercício primeiro com os seus olhos fechados, e então domine-o com os seus olhos abertos. Nunca negligencie esse hábito de se trabalhar com os olhos fechados e então com os olhos abertos, porque ele se tornará uma habilidade importante depois no treinamento, quando você aplicar essa técnica em sua prática diária.

Quando você tiver dominado a inspiração e a expiração mágica do Elemento Fogo e aumentou a sua capacidade até trinta inspirações, passe para o trabalho com o Elemento Ar. Não trabalhe com o Elemento Ar um dia e o Elemento Ar no outro etc. Em vez disso, domine um Elemento por vez e trabalhe na ordem que Bardon recomenda. Esse sequenciamento é importante e o estudante é aconselhado a segui-lo exatamente.

A Instrução Mágica da Alma do Grau III está completa quando você conseguir inserir cada um dos quatro Elementos em seu corpo com facilidade igual e com seus olhos abertos ou fechados.

Perguntas e Respostas

1)      A inspiração dos Elementos é diferente da inspiração da força vital?

A técnica é basicamente a mesma – cerque-se de um universo do Elemento / Energia e então o inspire. A principal diferença, porém, é que os Elementos precisam de um pouco mais de atividade de imaginação do que a força vital. Cada Elemento é sentido de forma diferente e a invocação deles é menos facilmente sentida do que a força vital o é. Geralmente, os Elementos necessitam de mais concentração e você tem de gastar mais tempo formando as ideias associadas com eles.

2)      As direções dizem para aumentar devagar as minhas inspirações. Isso significa que eu estou “dinamicamente” acumulando os Elementos? Como isso é diferente do exercício do Grau IV?

Nos exercícios do Grau III de respiração dos Elementos, existe um grau de acumulação e ele se torna dinâmico (radiante), mas não há a verdadeira condensação dos Elementos. A “condensação” dos Elementos acontece no Grau IV. Mais sobre essa diferença se segue.

3)      O quão claramente eu preciso sentir cada Elemento? Eu preciso de registrar um aumento na temperatura com o Elemento Fogo?

A sua sensação de cada Elemento deveria ser muito nítida. Você não precisa pegar um termômetro e medir a sua temperatura corporal, mas deveria progredir ao ponto onde você sente, de forma definida, um aumento na temperatura geral do seu corpo. Do mesmo modo, você deveria sentir os atributos de cada um dos Elementos como uma coisa física. Com a Água, você deveria sentir o seu corpo se tornar mais frio; com o Ar, mais leve; e com a Terra, mais pesado.

4)      Qual é o significado das cores e sensações associadas a cada Elemento?

Primeiro, esses fatores lhe ajudam a entrar em contato com o próprio Elemento. Segundo, a formação da imagem (cor e forma) e a sensação associada com uma coisa é uma grande parte da prática posterior. Com o tempo, você aprenderá a formar não apenas a imagem e a sensação, mas também o tom musical e o significado de qualquer força que você pretende projetar magicamente. Depois em CVA e especialmente CVQ Bardon fala de uma “concentração de três sentidos” e uma “ação quadripolar” baseada nas correspondências elementais. Esses exercícios do Grau III formam a base para essas habilidades mágicas futuras.

INSTRUÇÃO MÁGICA DO CORPO

Os exercícios da Instrução Mágica do Corpo do Grau III levam a técnica de respiração pelos poros a um novo nível. O primeiro estágio é a respiração da energia vital em cada parte do corpo. Isso é importante por duas razões. A primeira, como Bardon aponta, é que ela lhe dará um grau de controle sobre cada parte do seu corpo. A segunda razão, não apontada por Bardon, é que isso educa o estudante sobre a manipulação de seu próprio corpo mental.

Como eu disse na seção de “Teoria”, o corpo mental é muito plástico e pode assumir qualquer forma que deseja e se transpor para qualquer lugar que deseja. Onde você foca o seu corpo mental (consciência alerta) determina a sua forma. Dessa forma, no exercício que se segue, quando a sua concentração se voltar a uma parte específica do corpo, você está, em verdade, alterando a forma e o local do seu corpo mental, de modo que ele assuma a forma e a localização do órgão com o qual você esteja trabalhando. Essa prática introdutória exerce uma habilidade que se torna muito importante em Graus posteriores, envolvendo a transposição da consciência para outros objetos e seres, bem como na prática da viagem mental.

Eu lhe aconselho que, se você ainda não sabe a localização exata dos órgãos do seu corpo, compre um livro que lhe dá um esquema visual dos órgãos. Estude essa informação antes de você começar com esses exercícios.

O exercício de abertura envolve a respiração da força vital para dentro e para fora de cada órgão ou parte do seu corpo. Isso não é uma “acumulação” da força vital – cada respiração que você inspira da força vital deve ser seguida por uma expiração da energia. Bardon sugere sete inspirações e expirações como essas. A ideia aqui é aprender a como respirar através de cada órgão – a acumulação da força vital em cada órgão vem posteriormente.

É sábio, como Bardon sugere, começar com o pé e trabalhar lentamente para cima, até a cabeça. Nas partes do corpo e os órgãos que têm pares (por exemplo, pés, pernas, mãos, braços, ouvidos, olhos, pulmões, rins etc.) é bom primeiro respirar através de cada lado separadamente e então através de ambos os lados simultaneamente.

Eu penso que é melhor você se deitar para esse exercício, mas sentar-se na sua “asana” habitual vai bastar. Invoque uma sensação profunda de relaxamento pelo seu corpo todo. Quando você virar a sua consciência a uma parte do seu corpo ou a um órgão você deve estabelecer uma conexão sensorial clara com ele. Por exemplo, quando você foca a sua atenção no seu pé direito, você deveria sentir cada dedo, bem como cada parte na superfície e no interior do seu pé. Apenas então você deve começar a respiração pelos poros. Isso é feito de dentro da parte do corpo ou órgão, portanto a sua consciência deve estar firmemente enraizada no interior dele.

Embora isso seja relativamente fácil com um pé ou uma mão, é mais difícil com os órgãos inteiros, porque nossa conexão sensorial com eles é geralmente menos desenvolvida. Estudar um diagrama anatômico é muito benéfico a esse respeito e eu lhe asseguro que, com um pouco de esforço, tal conexão com seus órgãos internos é bastante alcançável. 

Esse primeiro exercício será completo quando você for capaz de respirar a força vital para dentro e para fora de cada órgão e parte do seu corpo.

O próximo exercício envolve a “acumulação” da força vital no corpo inteiro. Uma acumulação é diferente da mera respiração do exercício anterior. Aqui, em vez de inspirar e então expirar cada respiração de força vital, a força vital é inspirada várias vezes sucessivamente e então retida. Bardon sugere começar com sete inspirações (aumentando em uma inspiração a cada exercício até você chegar a um total de trinta). Com cada inspiração, a energia vital fica retida e a expiração seguinte deve ser uma respiração vazia. Isso faz com que a força vital se torne uma acumulação dinâmica e radiante.

Quando você tiver alcançado o número apropriado de inspirações, gaste vários momentos (lembre-se de manter um ritmo normal de respirações vazias) sentindo a radiação e a natureza da energia vital acumulada. Quando você estiver pronto, comece a expirar a força vital (cada inspiração deveria ficar vazia durante esse processo). Igual à acumulação dos Elementos, você deveria se assegurar de que você expirou a mesma quantidade de força vital que você inspirou.

Esse exercício será completo quando você for capaz de acumular uma carga dinâmica de trinta respirações da força vital dentro de seu corpo inteiro e então for capaz de expirar a mesma quantidade de força que você acumulou.

O próximo exercício só deveria ser experimentado depois de você ter dominado o exercício acima. Esse exercício envolve a liberação explosiva da energia vital acumulada diretamente de volta para o universo. A expiração é evitada e esse é um método muito mais rápido de se liberar uma acumulação. Mas essa prática requer um certo grau de resistência, porque pode ser prejudicial a um corpo não acostumado com o dinamismo de uma acumulação da força vital.

Para iniciar, acumule a força vital através da respiração pelos poros do corpo inteiro. Quando você estiver pronto para soltar a força vital, faça isso de uma vez só. Pode ajudar amarrar essa expulsão a uma única expiração, mas se uma única expiração não for suficiente no início, então expire a força vital que resta. Com a prática, você se tornará capaz de expulsar a inteira acumulação em uma só explosão completa.

O exercício final dessa seção é aprender a acumular e soltar a força vital de cada um dos seus órgãos e partes do corpo. [Nota: é aconselhável que você não acumule a força vital no seu cérebro ou no seu coração (especialmente se você tiver qualquer doença do coração). Simplesmente respirar a força vital para dentro e para fora desses dois órgãos é muito benéfico, mas acumular a força vital neles não é benéfico nem necessário. Isso se deve à natureza elétrica de sua função.]

Comece acumulando sete respirações da força vital para dentro da parte do corpo ou órgão (aumentando por uma inspiração com cada exercício) e siga, expirando o mesmo número de respirações da força vital que você inspirou. Quando isso tiver sido dominado com todas as partes e órgãos do corpo, passe para o trabalho com a expulsão explosiva da força vital acumulada. A técnica é a mesma da expulsão de corpo inteiro, mas você precisará de maior cuidado para não abusar de seus órgãos individuais. Trabalhe primeiro com a expulsão explosiva de pequenas quantidades de energia acumulada e, na medida em que sua plasticidade aumenta, passe para acumulações maiores, mais dinâmicas.

Perguntas e Respostas

1)      Bardon parece usar a palavra “acumulação” para definir duas coisas diferentes. Por favor, explique.

Existem, na verdade, três tipos de acumulação em CVA. O primeiro e o mais simples é o que eu chamo de “acumulação passiva”. Isso é quando você inspira e imediatamente expira uma respiração de um Elemento / energia / Fluido. Isso não causa um aumento do que você está inspirando – apenas lhe banha na substância.

Eu chamo o segundo tipo de “acumulação dinâmica”. Aqui, você inspira várias vezes e as segura dentro do seu corpo. Isso tipicamente resulta numa sensação de radiação, onde existe um certo grau de pressão sentida pelo Elemento / energia / Fluido acumulados.

O terceiro tipo de acumulação é chamado de “condensação”. Aqui, você inspira várias vezes e constrói uma acumulação dinâmica. Então, você condensa essa acumulação em um espaço menor. Uma condensação pode ser conseguida também ao se acumular o Elemento / energia / Fluido num objeto ou numa parte do corpo diretamente, num grau que vai além de uma acumulação meramente dinâmica. Em alguns casos, a diferença entre uma acumulação dinâmica e uma condensação é sutil, mas com a prática você será capaz de discernir entre os dois. O trabalho com a condensação começa no Grau IV. Para os propósitos do Grau III, tudo que você precisa é se preocupar com a acumulação dinâmica.

2)      Como eu devo sentir o meu pâncreas etc.?

Isso não é tão difícil quanto possa soar, se você dominou a disciplina mental dos Graus anteriores. O melhor método é pegar um mapa dos órgãos internos, e com isso como seu guia, faça o melhor para achar a localização de cada órgão. Continue tentando localizar seus órgãos até que você consiga sentir cada um deles.

A base dessa técnica é a “transposição da consciência” descrita em detalhe maior no material do Grau IV. Esse trabalho do Grau III serve como uma introdução aos aspectos mais complexos da transposição da consciência.

Resumindo, o que você deve fazer é focar sua atenção na localização específica do órgão interno ou parte do corpo. A sua consciência É o seu corpo mental, portanto o que você está fazendo, em termos mais técnicos, é condensar seu corpo mental para dentro do órgão ou parte do corpo de sua escolha.

A persistência vale a pena!

3)      Quão claramente devo sentir cada órgão e parte do corpo?

No fim do Grau III, você deveria ser capaz de sentir cada órgão e cada parte do corpo com grande clareza. Por cada órgão ser diferente, cada um será sentido de um modo um pouco diferente – alguns você sentirá muito intimamente, e outros menos. Eu não posso predizer exatamente o que você sentirá com cada órgão, portanto depende de você decidir se você o sentiu o suficiente.

Por você estar movendo seu próprio corpo mental para uma parte do seu próprio corpo físico, é relativamente fácil que você conecte a sua consciência à matriz astral em particular do órgão ou parte do corpo e sentir o que essa parte sente. É por isso que as lições na transposição da consciência começam com seu próprio corpo e ENTÃO progridem, no Grau IV, para a transferência da sua consciência para objetos externos e seres. Uma vez que você tenha dominado essa técnica dentro de seu próprio corpo, é mais fácil fazer o mesmo tipo de projeção para corpos externos.

4)      Por que é aconselhado que eu não acumule dinamicamente nem condense a força vital no meu coração e cérebro?

A natureza elétrica da força vital é tal que interfere com o funcionamento elétrico do coração e do cérebro. Portanto, não é sábio acumular uma energia ou Elemento neles. Uma acumulação passiva ou um banho desses órgãos são seguros, porque não existe uma acumulação verdadeira da energia / Elemento. Dessa maneira, é seguro acumular uma carga dinâmica na cabeça inteira ou na área do peito, porque não há acumulação no cérebro ou no coração individualmente – em outras palavras, a acumulação se espalha pela região e não se particulariza somente no órgão.

APÊNDICE AO GRAU III

No fim do Grau III, Bardon introduz o estudante ao uso mágico das faculdades ganhadas através da prática dos exercícios anteriores. Essa é uma importante orientação no desenvolvimento de um mago e uma consideração cuidadosa deveria ser dada antes de se proceder para esses assuntos.

De grande importância à ascensão posterior do mago é a moralidade pessoal ou código de ética ao qual um mago adere. Como Bardon avisa, “O que um homem semeia, ele colhe”. Um mago que deseja se elevar firmemente deve plantar apenas as sementes da bondade e da compaixão – tudo que for contrário vai impedir o crescimento do mago e limitar severamente a sua elevação. Isso é simplesmente uma lei da Natureza, um modo com o qual os Mistérios superiores se protegem.

Oculta, dentro das palavras de Bardon sobre o uso das faculdades mágicas, está uma técnica valiosa que não deveria ser dispensada pelo mago. Essa é a técnica da extração da força vital diretamente do universo e a inserção dela dentro de qualquer objeto, pessoa ou espaço, sem passar primeiro pelo próprio corpo do mago. No trabalho de cura, esse é o método preferido, porque evita qualquer impacto negativo sobre o ser do mago (através da passagem da força vital primeiro pelo próprio corpo do indivíduo, uma conexão sutil com a doença do paciente é estabelecida).

O estudante deveria, por agora, ser capaz de projetar seu próprio regime de exercícios que irão desenvolver a habilidade de extrair a força vital diretamente do universo e inseri-la em qualquer objeto etc. Por favor, não negligencie fazê-lo, porque os benefícios vão superar de longe o esforço requerido.

Leia essa seção com cuidado e planeje sua própria maneira de usar as faculdades mágicas pelas quais você se esforçou tanto. As opções disponíveis a você são quase ilimitadas, e fazer uso de suas habilidades só as melhorará. Seja criativo e inventivo e se lembre de SEMPRE aderir ao seu código moral.

Perguntas e Respostas

1)      Na impregnação de um cômodo ou na impregnação de um objeto, eu deveria usar a mesma energia vital dourada que eu usei no Grau II?

Isso depende do propósito da sua impregnação e do tipo de objeto que você está impregnando. Se a sua impregnação é feita para afetar a saúde de um ser vivo, use a força vital dourada. Se a sua impregnação é feita para transferir uma ideia específica, então você está se apoiando apenas no princípio do Akasha da força vital e importa pouco que tipo você usa. Se você está impregnando um objeto inanimado, como uma esfera de cristal, então o tipo de força que você usará dependerá do seu objetivo – se o seu propósito é afetar outros objetos inanimados, use o tipo de força branco, mas se é para afetar matéria viva, use o tipo de força dourado. Isso pode soar meio confuso, mas, realmente, com a prática, se tornará claro.

2)      Essas coisas (impregnação de cômodos etc.) são muito interessantes, mas eu realmente preciso praticá-las?

Não, você não PRECISA, mas eu lhe contarei agora que você fará bem em, pelo menos, se familiarizar com essas técnicas. Como você usa a sua magia está inteiramente nas suas mãos. Contudo, essas são técnicas valiosas que você precisará dominar antes de progredir nos Graus seguintes. Uma vez que você as tenha dominado, importa pouco se você decide usá-las constantemente na sua prática mágica – a única coisa que importa nesse momento é que você as domine.